Ura nu aparține clasei

(CAMERA activată Campus) (30 decembrie 2020)

De Ben Zaghi, 2020-2021 Universitatea din California, San Diego CAMERA Fellow

Foto: Belis @ rio / Wikimedia Commons

Oportunitatea de a educa publicul este similară cu a deține o cheie care poate deschide două uși. Prima ușă, când este deblocată, duce la o cale nesfârșită pentru a crește și a dezvolta idei pozitive care să beneficieze societatea. A doua ușă, când este deblocată, duce la o cale interminabilă de dezinformare și prejudecăți care rănesc societatea. Evident, puterea educației este cea mai răspândită pe care a existat-o ​​vreodată, în timp ce lucrăm pentru a uni toți americanii și pentru a promova reforma socială. În consecință, îl felicit pe guvernatorul California Newsom pentru vetoarea proiectului de lege al Adunării 331 la 30 septembrie 2020.

Dacă proiectul de lege al Adunării 331 ar fi trecut fără veto, ar fi avut a mandatat toți elevii din liceul din California să urmeze cel puțin un curs semestrial din programa de studii etnice propusă în proiectul de lege. În timp ce unii au susținut că obiectivul studiilor etnice este „de a fi cetățeni globali cu apreciere pentru contribuțiile mai multor culturi”, proiectul de lege exploatează deschiderea publicului spiritul de a deschide orbeste ușa care duce la exclusivitate, ură și dezinformare.

Faceți clic aici pentru a citi restul pe CAMERA pe blogul Campus