Szybkość biegłości: moje tempo w szkole startowej

(Callie Buruchara) (4 września 2020 r.)

Przeszedłem szybciej, niż myślałem, przez podstawy programowe Launch School.

Kiedy to piszę, mam zamiar zakończyć LS202: HTML i CSS. Spędziłem średnio jeden miesiąc na kurs, odkąd zacząłem RB101 (chociaż to trochę mniej, odkąd zrobiłem sobie przerwę przez 90\% lipca). A średnie są zwodnicze: wziąłem jeden miesiąc na RB101, a potem nieco ponad miesiąc na RB109; ale potem wziąłem mniej niż 2 tygodnie na innym kursie. Ale nadal wynosi średnio około miesiąca.

Kilka razy zapytano mnie, jak udało mi się utrzymać to tempo. Ale pozwól mi od początku powiedzieć: wahałem się przed napisaniem tego posta z kilku powodów. Po pierwsze, mistrzostwo jest zależne od osoby, bez względu na to, jak wiele z ich nawyków pokrywa się z innymi. Po drugie, nie lubię skupiać się na szybkości, ale na nauce. Mimo to pomyślałem, że dobrym pomysłem byłoby uporządkowanie myśli w bardziej spójny sposób.

Jak więc przebrnąć przez podstawę programową? Nie wiem. Celowo nie nadałem temu artykułowi przynęty na kliknięcie, takiego jak „Jak przeleciałem przez program nauczania LS” lub „Jak szybko opanować programowanie”, ponieważ nie wierzę w takie obietnice. Twój przebieg może się różnić. Różnisz się ode mnie. Wielu uczniów jest szybszych ode mnie!

Zamiast magicznej listy pięciu kroków do natychmiastowego opanowania, dzielę się pięcioma szczegółami moich nawyków w nauce, które moim zdaniem pozwalają mi szybko się poruszać. Weź to, co brzmi dobrze. Zostaw to, czego nie ma.

Zdjęcie: Diego PH na Unsplash

Mam doświadczenie w uczeniu się online

Druga połowa studiów licencjackich i magisterskich odbyła się online. Myślę, że to daje mi przewagę, ponieważ już wiem, jak się uczę online. Dla niektórych studentów jest to pierwsze doświadczenie z całkowicie odległym, asynchronicznym, samodzielnym programem. Ale to opisuje mój stopień magistra jako T. W ten sposób wielu studentów uczy się, jak się uczyć w ten sposób, i uczy się programu nauczania. Więc bądź dla siebie cierpliwy, gdy dowiesz się, co jest dla Ciebie najlepsze.

Ja (tylko) używam narzędzi do nauki, które mi pomagają

Jeśli spędzisz więcej niż 12 godzin na LSs Slack, zobaczysz, że ktoś prosi o sugestie dotyczące nawyków w nauce lub je dzieli. Myślę, że to świetnie! Jedną z najlepszych części LS (poza solidnym programem nauczania) jest pomocna i tętniąca życiem społeczność. Dla tego żyję. W tych postach zobaczysz różne narzędzia i strategie robienia notatek. Wiele do wyboru!

Jednak nie czytam już tych wątków. Rozpraszają mnie nowe, błyszczące rzeczy, a sposób, w jaki się uczę, działa dla mnie naprawdę dobrze, więc nie muszę szukać nowych opcji. Gotowe.

Na przykład wielu uczniów używa / sugeruje karty Anki. I dla nich to działa. Niesamowite! Osobiście karty Anki po prostu sprawiają, że czuję się winny, że ich nie studiowałem, kiedy mi o tym mówią. Więc zrezygnowałem z RB120.

Po prostu robię dobrze zorganizowane notatki w Notion. Poza tym, co jest przypisane przez LS, to…. Takie.

Studiuję dużo każdego tygodnia

Wydaje się to oczywiste, ale nie zawsze. Aż do RB170 z łatwością zapisywałem 18–25 godzin nauki tygodniowo. To o wiele więcej niż inni uczniowie mogą zrobić – czy to z powodu rodziny, pracy czy innego rodzaju zaangażowania.

A to są godziny skupione . Żadnych Reddit, YouTube, Facebook itp. W żadnych zakładkach. Łatwo jest pomyśleć, że rejestrujesz godziny, podczas gdy tak naprawdę przez pół lub ćwierć czasu skupiasz się tylko na tym. Bądź ze sobą szczery, jeśli chodzi o wykorzystanie czasu. Jeśli poświęcisz czas wolny od koncentracji, zobaczysz szybsze postępy.

Odkąd zostałem asystentem, moje tempo znacznie zwolniło (Chris ostrzegł mnie…!), Ale nie przeszkadza mi to, ponieważ mój osobisty termin jest bardzo odległy.

Buduję zaniedbane domy

Kiedy rozmawiam z większością uczniów, traktują mistrzostwo jak jeden kamień na raz: opanowują każdy slajd w każdej lekcji, zanim przejdą dalej. Jeśli nie w pełni rozumieją coś, co zostało powiedziane, będą studiować tę lekcję (lub inne materiały), dopóki jej nie opanują. Wtedy i tylko wtedy klikną „Oznacz jako ukończone”.

Analogicznie, gdyby budowali dom, wyrzeźbiliby każdy kamień do perfekcji, ustawiając go dokładnie tam, gdzie powinien mierząc go trzykrotnie, aby upewnić się, że robi wszystko, co powinien. Wtedy i tylko wtedy zaczną od następnego kamienia.

W tej samej analogii, gdybym budował dom, ciąłbym skały, które były dość blisko potrzebnej strony, kładąc je gdzie w zasadzie idą, i wracają, aby później było idealnie.Byłoby dużo krzywych ścian.

To prawdopodobnie największa niespodzianka dla ludzi. Kiedy przechodzę przez program, czytam slajd raz, potem drugi raz i robię notatki. Jeśli jest coś, czego nie rozumiem, szukam odpowiedzi. Ale nie czekam, aż opanuję odpowiedź lub potrafię to jeszcze dobrze wyjaśnić samodzielnie. Jeśli prawie to rozumiem, idę dalej.

Kiedy kończę kurs, ponownie przeglądam notatki i wtedy szukam mistrzostwa. Teraz, gdy mam zbudowany swój tandetny dom, wracam i poprawiam tam, gdzie potrzebna jest poprawa: wykonuję więcej ćwiczeń, uczę się niewyraźnych pojęć. Lubię mieć cały dom zbudowany (choć niedoskonale), zanim spróbuję go dopracować. Innymi słowy, chciałbym spojrzeć na kurs z lotu ptaka, zanim spróbuję opanować wszystkie szczegóły.

Głęboko ufam programowi początkowemu szkoły

Jednym z powodów, dla których zdecydowałem się na Launch School, było to, że potrzebowałem kogoś bardziej kompetentnego do zarządzania zasobami. Już to jest warte swojej ceny. Nie chciałem zastanawiać się, czego się nauczyć. A LS robi to dobrze!

Po zbadaniu LS do mdłości, podjąłem decyzję. Odkąd zacząłem, bezgranicznie ufam programowi nauczania. Co to oznacza?

  • Kiedy w programie nauczania jest napisane „To się nazywa XYZ, ale nie musisz tego teraz wiedzieć”, ufam im. Nie schodzę do króliczej nory. Idę dalej.
  • Kiedy podręcznik zawiera jedną koncepcję, ale nie zawiera innej, opanowuję pierwszą koncepcję, a drugą nie. Ufam im. Idę dalej.
  • Kiedy przystępuję do testu i dostaję piątkę z plusem, a asystent mówi „Żadnych skarg, jesteś gotowy na następny kurs!” Ufam im. Idę dalej.

Rozmawiałem z uczniem, który spędził wiele godzin na dogłębnym zrozumieniu metody to\_i. Czy to złe? Więc nie. Ale czy może to marnować czas, który można by wykorzystać, posuwając się naprzód w programie nauczania i skupiając się na rzeczach, które są ważniejsze? Cóż, tak.

Wiem, że nigdy nie opanuję wszystkiego, co można wiedzieć o Rubim, nie mówiąc już o programowaniu. Więc nie próbuję opanować wszystkiego. Próbuję opanować to, co każe mi opanować LS. A potem idę dalej .

Niezależnie od tego, czy Twoje osobiste terminy ukończenia Core są po to, aby dotrzymać terminu Capstone, zaspokoić potrzeby finansowe, czy po prostu udowodnić sobie, że możesz to zrobić , Nadal zalecam skupienie się na nauce tak bardzo, jak to tylko możliwe. Ale nie ma nic złego w poprawianiu nawyków uczenia się i skupieniu się, aby poruszać się szybciej.

Mam nadzieję, że ta migawka moich nawyków w nauce okaże się dla Ciebie pomocna. Jeśli chcesz rozmawiać &, jesteś studentem LS, mieszkam na Slack (@callie). Chętnie porozmawiam o każdej porze.