Wij zijn tijdmachines

Hoe we een eenvoudige fotocamera in 10 dagen hebben gebouwd en de wereld in de tijd hebben bevroren met onze eigen lens

(Prasanta Kumar Dutta) (25 jun.2018)

Het concept van tijdreizen is inderdaad altijd een intrigerende geweest voor iedereen. Wat als we konden reizen terug of weer in tijd en ruimte? Hoe zouden we proberen de context daarin te begrijpen en te definiëren tijd en ruimte? Voor wie zouden we de artefacten voorstellen, bedenken, ontwerpen en maken?

Met dit als de algemene opdracht voor de International Open Electives 2017 bij National Institute of Design, wilden we het onderzoeken in termen van hoe een moment in de tijd wordt bevroren door een camera. Maar voordat we dat konden doen, moesten we een basiscamera maken met karton, papier en een vergrootglas waarmee we fotos konden maken.

De workshop werd gegeven op NID Gandhinagar Campus en werd geleid door Hiro Sato – universitair hoofddocent fotografie, Osaka University of Arts, Japan .

Het was een geweldige ervaring om samen met een klas studenten met verschillende disciplines en achtergronden te werken en te leren. Ik zal mijn reis en ervaring vertellen zoals die zich gedurende de dagen ontvouwde.

Hiro Sato (links) de sessie adresseren

#Dag 1

Nadat we onszelf hadden voorgesteld, legde Hiro ons uit de basiswerking van een camera door de fysica van optica opnieuw te bekijken – hoe licht dingen zichtbaar maakt en hoe een lens licht gebruikt om een ​​beeld van een object te vormen. Hij deelde ons een vergrootglas en een vel papier uit en vroeg ons om het te bekijken door (meer zoals branden) like onze namen op het papier te schrijven met zonlicht!

Het was even zoeken voordat we het aan het werk kregen, en zorg ervoor dat je niet per ongeluk focust op onze vingers!

Nadat we terug waren in de klas, stelde Hiro ons voor aan de Sinar Camera – de verschillende onderdelen ervan en hoe het werkte.

De Sinar-camera (links) en een foto maken aph van een poster aan de muur die deze gebruikt
Hiro demonstreert de lens-diafragma-instelling (links) en fotografische filmhouder (rechts)

De belangrijkste onderdelen die nodig zijn om de camera te maken werden geïdentificeerd als –

1. Camerabody met balg voor aanpassing van de brandpuntsafstand
2. Lens met diafragmaregeling
3. Filmhouder met sluiter

De eerste taak was om de balg te maken, aangezien het een cruciaal onderdeel was, maar ook relatief moeilijk om goed te krijgen.

In de fotografie is een balg het accordeonachtige, geplooide uitzetbare deel van een camera, meestal een grote of middelgrote camera, waarmee de lens kan worden bewogen ten opzichte van het brandvlak om scherp te stellen.
Twee soorten balgen worden vaak gebruikt op cameras: zakbalgen worden normaal gesproken gebruikt met een lens met een korte brandpuntsafstand, en accordeonbalgen met een veel groter uitbreidingsbereik.

We waren accordeon aan het maken balg voor onze camera, waarvoor we vertrouwd moesten raken met papiervouwtechnieken. Hiro had ons stukjes papier gegeven, gemarkeerd met lijnen voor de bergdalplooien , om het maken van balgen te oefenen.

Met behulp van het gegeven voorbeeld hebben we geoefend met het gebruik van meerdere A4-vellen

De uitdaging was om de vouwen correct te maken, zonder dat het papier bij de vouw zou scheuren, aangezien dat zou leiden tot lichtlekkage in de camerabehuizing. Het was een taak van grote voorzichtigheid en zorg!

#Day 2–3

We bleven oefenen met het maken van balgen totdat we allemaal een bevredigend stabiele structuur hadden.

Elk blad leverde op een halve balg, die aan elkaar moest worden gelijmd om de volledige structuur te krijgen

De laatste balg werd gemaakt voor een standaard briefkaartformaat (4 “x 6 “) met zwart mat papier. De plooien werden later met zwarte verf bespoten om een ​​lichte isolatie te garanderen. We waren voorzien van een standaard vergrootglas dat als lens voor onze camera zou dienen. We hebben de brandpuntsafstand van onze lenzen berekend en deze gebruikt om een ​​schatting te maken van de lengte van de balg die nodig is voor de camera.

Het papier voorbereiden voor de balg en de laatste balg (rechts)

Hiro legde ons ook het mechanisme van de filmhouder in meer detail uit en hoe de sluiter erin te integreren. Dat is waar we de volgende dag aan werkten.

#Day 4–5

De lens zou normaal gesproken aan een uiteinde van de balg worden bevestigd. Voor het gemak hebben we echter geprobeerd een afneembare opstelling voor de lenshouder te maken. Sommigen van ons hebben de lens uit de vergrootglashouder gehaald en aan het stuk karton bevestigd dat als lenshouder zou dienen.

Ik koos ervoor om de hele vergrootglasopstelling te gebruiken om in een gat te passen dat gelijk is aan de diameter van het glas, waar het handvat zou kunnen worden gebruikt om de brandpuntsafstand aan te passen door de balg uit te breiden of samen te trekken
De andere kant van de lenshouder was aan de balg bevestigd met een afneembaar doosvormig mechanisme

De volgende stap was de filmhouder. We zijn begonnen met een film waarin een kleinere film (in dit geval fotopapier) zou kunnen worden uitgeprobeerd. De onderdelen zijn gemaakt van zwart karton en met secondelijm geplakt. We moesten ook een zoeker maken (met boterpapier) om de afbeelding te testen en de camerafocus aan te passen voordat we de laatste foto konden maken.

De tijdelijke zoeker (links) en de filmhouder (rechts)

We hebben een paar fotos gemaakt om onze camera te testen. De gemaakte fotos waren negatieven, die vervolgens in de donkere kamer tot positieven werden ontwikkeld.

We wilden een oude fotografische methode uitproberen – de natte collodion proces. Dus Hiro had de collodion-oplossing voorbereid en deze in het weekend laten staan, zodat hij de volgende dag klaar zou zijn voor gebruik.

#Day 6

Nu de meeste van we hadden onze basiscamera opgesteld, we kregen glasplaten en gingen op weg naar het lab om de natte collodium uit te proberen.

De collodium wordt op de glasplaat gegoten en gedroogd tot een dunne laag op het glas. Het wordt vervolgens in de filmhouder van de camera geplaatst en gebruikt om het fotografische beeld vast te leggen

Vanwege een probleem met de oplossing waren de resultaten niet bevredigend . Daarom hebben we besloten om de rest van de workshop bij fotopapier te blijven. We brachten de rest van de dag door met het maken van fotos en het identificeren van problemen met onze camera-instellingen.

Een bewolkte afbeelding vastgelegd op de glasplaat bedekt met natte collodium

#Dag 7-8

We begonnen met het samenstellen van de volledige installatie van de camera. Sommigen van ons moesten de balg opnieuw maken omdat deze inmiddels aan slijtage onderhevig was geweest, waardoor er lichtlekken ontstonden.

Controle van de balg op lichtlekken

Ik heb de full-frame filmhouders en zoeker gemaakt. Aan het andere uiteinde van de balg was een schuifmechanisme bevestigd, waar de filmhouder / zoeker in kon worden geschoven.

De full-frame filmhouder (links) en met schuifsluiting (rechts)

Nu moesten we de hele setup aan een basis bevestigen en de camera gebruiken. Ik had de camera op een MDF-plaat bevestigd met het lensuiteinde beweegbaar. Het had spleten gescheiden door openingen van 2 mm zodat het lensuiteinde kon worden gerepareerd nadat de camera was scherpgesteld tijdens het maken van een foto. De lens werd vastgezet met een flap van karton die diende als lensdop.

Mijn laatste camera-instellingen

Andere methoden werden gebruikt door andere mensen voor de uiteindelijke camera-instellingen. Een van de interessante was er een waarbij de volledige camera in een doos kon worden opgevouwen en meegenomen … Best gaaf!

#Day 9

We hebben de hele dag fotos gemaakt van mensen , plaatsen en dingen op de campus. We hebben geprobeerd om het gebouw heen te blijven zodat we niet te ver van de donkere kamer waren.

Het kostte een aantal vallen en opstaan ​​voordat ik fatsoenlijke fotos kreeg. De belichtingstijd is cruciaal en moest dienovereenkomstig worden aangepast aangezien de camera een vast diafragma had, ongeacht de lichtomstandigheden.

#Day 10

Het was de dag van de laatste tentoonstelling. We hadden onze cameras en fotos verzameld om in het auditorium te laten zien. Het was een geweldige ervaring om te zien hoe ons werk eindelijk vorm kreeg.

Mijn camera op het scherm naast het werk van mijn klasgenoten