교실에는 증오가 없습니다.

(카메라 켜기 캠퍼스) (2020 년 12 월 30 일)

작성 : Ben Zaghi, 2020–2021 University of California, San Diego CAMERA Fellow

사진 : Belis @ rio / Wikimedia Commons

대중을 교육 할 수있는 기회는 두 개의 문을 열 수있는 열쇠를 소유하는 것과 유사합니다. 첫 번째 문이 열리면 사회에 도움이되는 긍정적 인 아이디어를 성장시키고 개발하는 끝없는 길로 이어집니다. 두 번째 문이 열리면 사회에 해를 끼치는 잘못된 정보와 편견의 끝없는 경로로 이어집니다. 분명히 교육의 힘은 우리가 모든 미국인을 단결시키고 사회 개혁을 추진하기 위해 노력할 때 가장 널리 퍼져 있습니다. 결과적으로 저는 2020 년 9 월 30 일에 의회 법안 331에 거부권을 부여한 캘리포니아 주지사 Newsom을 칭찬합니다.

법안 331이 거부권없이 통과 되었다면 모든 캘리포니아 고등학교 학생들에게 법안에서 제안 된 민족 연구 커리큘럼에서 최소 한 학기 과정을 수강하도록 의무화했습니다. 일부 사람들은 민족 연구의 목표가 “다문화의 기여에 감사하는 글로벌 시민이되는 것”이라고 주장 했지만이 법안은 대중의 공개 된 독점, 증오, 잘못된 정보로 이어지는 문을 맹목적으로 여는 마음.

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