Vi er tidsmaskiner

Hvordan vi byggede et grundlæggende fotografisk kamera på 10 dage og frøs verden rundt i tide med vores egen linse

(Prasanta Kumar Dutta) (25. juni 2018)

Begrebet tidsrejse har altid været en spændende for enhver. Hvad hvis vi kunne rejse tilbage eller videre i tid og rum? Hvordan ville vi forsøge at forstå og definere kontekst i det tid og rum? Hvem vil vi foreslå, udtænke, designe og lave artefakter til?

Med dette som den brede brief til International Open Electives 2017 ved National Institute of Design, havde vi sat os for at undersøge det med hensyn til, hvordan et øjeblik i tiden er frosset gennem et kamera. Men inden vi kunne gøre det, måtte vi lave et grundlæggende kamera med pap, papir og et forstørrelsesglas, som derefter blev brugt til at tage billeder.

Workshoppen blev gennemført på NID Gandhinagar Campus og blev ledet af Hiro Sato – lektor i fotografi, Osaka University of Arts, Japan .

Det var en fantastisk oplevelse at arbejde og lære sammen med en klasse studerende fra flere discipliner og baggrunde. Jeg skal fortælle min rejse og oplevelse, når den udfoldede sig i løbet af dagene.

Hiro Sato (venstre) adressering af sessionen

#Dag 1

Efter at vi var færdige med at introducere os selv, forklarede Hiro os det grundlæggende arbejde i et kamera ved at revidere optikens fysik – hvordan lys gør ting synlige, og hvordan en linse bruger lys til at danne et billede af et objekt. Han uddelte et forstørrelsesglas og et stykke papir til hver enkelt af os og bad os om at tjekke det ud ved at skrive (mere som at brænde) 😬 vores navne på papiret ved hjælp af sollys!

Det tog noget at finde ud af, før vi fik det til at arbejde, mens vi var forsigtige med ikke at fokusere stedet ved et uheld vores fingre!

Efter vi kom tilbage til klasseværelset, introducerede Hiro os til Sinar Camera – de forskellige dele af det, og hvordan det fungerede.

Sinar-kameraet (til venstre) og tager et fotogr blad af en plakat på væggen ved hjælp af den
Hiro demonstrerer linseblænderopsætningen (venstre) og fotografisk filmholder (højre)

De vigtigste dele, der kræves for at fremstille kameraet, blev identificeret som –

1. Kamerahus med bælge til brændviddejustering
2. Objektiv med blænderstyring
3. Filmholder med lukker

Den første opgave var at gøre bælgen, da den var en vigtig del såvel som en relativt vanskelig at få ret.

I fotografering er en bælge den harmonika-lignende, plisserede udvidelige del af et kamera, normalt et stort eller mellemformat kamera, for at lade linsen bevæges i forhold til fokusplanet for fokusering.
To kameraer af bælge bruges ofte på kameraer – taskebælge bruges normalt med en linse med kort brændvidde, og harmonika bælge med en meget længere rækkevidde af udvidelse.

Vi lavede harmonika bælge til vores kamera, hvilket krævede at blive fortrolig med papirfoldningsteknikker. Hiro havde givet os stykker papir markeret med streger til bjergdalfoldningerne for at øve sig på at lave bælge.

Ved hjælp af den medfølgende prøve øvede vi os i at bruge flere A4-ark

Udfordringen var at få foldene korrekt udført uden at lade papiret rive ved krøllen, da det ville medføre lys lækager i kameraets krop. Det var en opgave med stor forsigtighed og omhu!

#Dag 2–3

Vi blev ved med at øve på at producere nedenunder, indtil vi alle havde en tilfredsstillende stabil struktur.

Hvert ark gav en halv bælge, som skulle limes sammen for at få den komplette struktur

Den endelige bælg blev lavet til en standard rammestørrelse på postkort (4 “x 6 “) ved hjælp af sort matpapir. Foldene blev senere sprøjtet med sort maling for at sikre lysisolering. Vi havde fået standardforstørrelsesbriller, der ville fungere som et objektiv til vores kamera. Vi beregnede brændvidden på vores linser og brugte den til groft at estimere længden af ​​bælgen, der ville være nødvendig for kameraet.

Forberedelse af papiret til nedenstående og den sidste bælge (højre)

Hiro forklarede os også filmholderens mekanisme mere detaljeret og hvordan man indarbejder lukkeren i den. Det er det, vi arbejdede den følgende dag.

#Dag 4–5

Objektivet ville normalt være fastgjort til den ene ende af bælgen. For nemheds skyld forsøgte vi imidlertid at lave et aftageligt arrangement til linsholderen. Nogle af os fjernede linsen fra forstørrelsesglasholderen og fastgjorde den på det stykke pap, der ville fungere som linsholderen.

Jeg valgte at bruge hele forstørrelsesglasarrangementet til at passe i et hul svarende til glassets diameter, hvor håndtaget kunne bruges til at justere brændvidden ved at udvide eller sammentrække bælgen
Den anden side af linseholderen blev fastgjort til bælgen med en aftagelig kasselignende mekanisme

Næste gang var filmholderen. Vi startede med en, der ville rumme en mindre film (fotopapir i dette tilfælde) til forsøg. Dele blev lavet af sort pap og indsat ved hjælp af superlim. Vi var også nødt til at lave en søger (ved hjælp af smørpapir) for at teste billedet og justere kamerafokus, inden vi tog det endelige fotografi.

Den midlertidige søger (venstre) og filmholderen (til højre)

Vi tog et par fotografier for at teste vores kamera. De optagne fotos var negative, som derefter blev udviklet til positive i mørkerummet.

Vi ønskede at prøve en gammel fotografisk metode – den våde collodion proces. Så Hiro havde forberedt collodionopløsningen og efterladt den i weekenden, så den ville være klar til brug den næste dag, vi samlede.

#Dag 6

Nu hvor det meste af os havde vores grundlæggende kamera opsat, vi fik glasplader og satte os ud til laboratoriet for at prøve den våde kollodion.

Collodionen hældes på glaspladen og får lov til at tørre i et tyndt lag på glasset. Derefter placeres det i filmholderen på kameraet og bruges til at tage det fotografiske billede

På grund af noget problem med løsningen var resultaterne ikke tilfredsstillende . Derfor besluttede vi at holde fast med fotopapir resten af ​​workshoppen. Vi tilbragte resten af ​​dagen med at tage billeder og identificere problemer med vores kameraopsætninger.

En overskyet billede taget på glaspladen overtrukket med våd collodion

#Dag 7–8

Vi begyndte at arbejde på at samle den komplette opsætning af kameraet. Nogle af os var nødt til at genskabe bælgen, da den nu havde lidt slid og forårsaget lette lækager.

Kontrol af bælgen for lette lækager

Jeg lavede filmholdere og søger i fuldskærm. En glidemekanisme var fastgjort til den anden ende af bælgen, hvor filmholderen / søgeren kunne glides ind.

Full-frame filmholder (til venstre) og med glidende lukker (til højre)

Nu måtte vi knytte hele opsætningen til en base og bruge kameraet. Jeg havde fastgjort kameraet til et MDF-kort med objektivets ende bevægelig. Det havde spalter, der var adskilt af 2 mm mellemrum, så objektivenden kunne fastgøres, efter at kameraet var fokuseret, mens man tog et fotografi. Linsen blev sikret med en papklapp, der fungerede som linsedæksel.

Min sidste kameraopsætning

Forskellige metoder blev brugt af andre mennesker til den endelige kameraopsætning. En af de interessante var en, hvor det komplette kamera kunne foldes sammen i en kasse og bæres … Temmelig sejt!

#Dag 9

Vi tilbragte dagen med at tage billeder af mennesker , steder og ting på campus. Vi forsøgte at holde os rundt om bygningen, så vi ikke var for langt fra mørkerummet.

Det tog et antal forsøg og fejl, før jeg fik anstændige fotografier. Eksponeringstiden er kritisk og skulle justeres i overensstemmelse hermed, da kameraet havde en fast blænde, uanset lysforhold.

#Dag 10

Det var dagen for den endelige udstilling. Vi havde samlet vores kameraer og fotografier til visning i auditoriet. Det var en fantastisk oplevelse at se vores arbejde endelig tage stor form.

Mit kamera på skærmen ved siden af mine klassekammeraters værker